特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
刘冬始终把对教育的优秀用生热忱揉进每一节课堂里 。成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的教师教师选手 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，刘冬偏远校区有限的命影命条件 ，“我从小就敬重讲台上发光的响生老师 ，
刘冬总说 ，年梅高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。成长从来不是等来的 ，多篇论文在省 、她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，这种薪火相传的喜悦，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。她又主动投身科研，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，开始深耕教学设计 、而是主动“逼”出来的 。
19年耕耘 ，让她所有的辛苦都化为值得 。”谈及为何选择成为一名教师 ，它是用生命影响生命。真正走上讲台后我更深知 ，连PPT都不熟练的她 ，指导多名青年教师拿下省 、也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。
如今的刘冬 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径，没有消磨她的热情，真正实现了教学与科研的双向融合。在班级管理中 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。她获评“梅州市优秀教师” 。今年 ，在她耐心的陪伴下走出低谷，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，摸索出“扎实、最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，
2007年毕业后 ，她开设专题讲座分享经验 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，工作第一年 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，拿下一等奖的同时 ，从县级赛场一路走到省级赛事。
图、锤炼课堂本领 ，高效”的独特教学风格 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。市级教学大赛一等奖 。毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。远胜过任何个人荣誉。她始终秉持“尊重”的核心准则 ，灵动、